La Situación Actual es un componente fundamental dentro del Marco Teórico de una investigación, en este caso, dentro de un proyecto de grado. Nos permite hacer un repaso sobre la situación actual del tema que hemos elegido y debe responder a preguntas como: ¿Qué se ha investigado sobre el tema? ¿Qué proyectos o experiencias se han ejecutado? ¿Cómo está el tema jurídico actual? Etc. La investigadora Argentina María Silvina Souza nos da claves importantes en su documento: El estado del arte.
En términos generales, la Situación Actual ayuda a justificar la elección del tema y a plantear su problemática, además, permite fortalecer el marco conceptual con elementos teóricos, jurídicos, económicos y todos aquellos que el tema requiera.
La ficha que presento sólo es una guía para ayudar a buscar y reflexionar esos elementos. El estudiante deberá indagar:
A nivel Internacional: Cuáles son las influencias a nivel internacional que se han dado, cómo se mira el fenómeno desde las diferentes organizaciones internacionales.
A nivel gubernamental: Cuál es la mirada del fenómeno desde las diferentes instancias estatales y gubernamentales, tanto nacional, regional y local.
Sociedad organizada: Este sector, que es la forma como se ha organizado la ciudadanía, genera también una mirada del fenómeno, ¿Cuál es?
Universidad e investigación: ¿Cómo ha sido abordado el tema desde la universidad? Teniendo en cuenta los grupos de investigación y los proyectos de grado. Es decir, buscar la mirada que la universidad tiene sobre el fenómeno que se investiga.
A nivel legal: Se trata de buscar los parámetros legales que enmarcan el tema: Constitución, leyes, decretos, acuerdos ,etc..
A nivel expertos: Indagar quiénes son las personas que son expertas en el tema y ubicar su mirada, su reflexión.
Link: Ficha sondeo Situación Actual.
lunes, 20 de octubre de 2014
lunes, 6 de octubre de 2014
Sondeo proyectos de investigación y tesis de grado
La dinámica académica de la universidad es muy fuerte. Su reflexión se ratifica día a día y su vitalidad nace desde el ejercicio docente en el salón de clase y pasa por un proceso de reafirmación del estudiante con los proyectos de grado y tesis que se realizan al final de la carrera.
Así pues, los trabajos de grado indagan de manera sistematizada muchos de los procesos que se trabajaron en el aula. La reflexión se vuelve investigación y sus resultados aportan a la construcción de conocimiento que reafirma a la sociedad.
Explorar estos resultados, la manera como los estudiantes reflexionan la realidad para sustentar sus competencias profesionales a través de los proyectos de grado, es fundamental para entender cómo han sido abordados los temas que nosotros estamos trabajando, enriquecerlo, ver nuevas posibilidades, incluso, descubrir que el trabajo que estamos haciendo, ya se hizo.
La idea es buscar en las bibliotecas de las universidades los proyectos de grado que se han hecho sobre el tema que se elegido.
Link: Ficha sondeo proyectos de investigación y tesis de grado
Así pues, los trabajos de grado indagan de manera sistematizada muchos de los procesos que se trabajaron en el aula. La reflexión se vuelve investigación y sus resultados aportan a la construcción de conocimiento que reafirma a la sociedad.
Explorar estos resultados, la manera como los estudiantes reflexionan la realidad para sustentar sus competencias profesionales a través de los proyectos de grado, es fundamental para entender cómo han sido abordados los temas que nosotros estamos trabajando, enriquecerlo, ver nuevas posibilidades, incluso, descubrir que el trabajo que estamos haciendo, ya se hizo.
La idea es buscar en las bibliotecas de las universidades los proyectos de grado que se han hecho sobre el tema que se elegido.
Link: Ficha sondeo proyectos de investigación y tesis de grado
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